Pierwsza grupa rozpoczęła praktyki od przygotowania językowego i kulturowego. Wszyscy uczestnicy projektu otrzymali słowniki polsko-angielskie i rozmówki hiszpańskie i komplet materiałów o regionie Andaluzji oraz odbyli kurs języka angielskiego.

Główna faza projektu rozpoczęła się 7 marca. Wyjechaliśmy (20 uczniów i 2 opiekunów) spod szkoły w mroźny niedzielny poranek o godz. 4.00. Polskę pożegnaliśmy na lotnisku Okęcie, wylatując do Malagi z przesiadką w Monachium. Po pięciogodzinnym locie wylądowaliśmy w Maladze. Hiszpania przywitała nas ciepło. Dosłownie. Było 16 stopni! Natychmiast pozbyliśmy się ciężkich zimowych kurtek, zachłystując się w tym samym stopniu widokiem palm, co i słońca.

Po drodze do Kordowy podziwialiśmy piękne krajobrazy – zielone wzgórza i hiszpańską architekturę, noszącą ślady mauretańskich wpływów. Widzieliśmy także skutki ostatniej powodzi – zalane sady oliwne i zniszczone drogi.

W Kordowie zamieszkaliśmy na starówce w tradycyjnej willi z pełnym południowej roślinności patio. Uczniowie zostali zakwaterowani w czteroosobowych pokojach z łazienkami. Do naszej dyspozycji jest także salon i taras widokowy na dachu budynku.

Dzień po przyjeździe uczniowie rozpoczęli praktyki. Podzieleni według zawodów, odbywają staż w firmach informatycznych, elektronicznych i elektrycznych w Kordowie. Od początku zdobyli uznanie pracodawców, wykazując się dużą znajomością zawodu i zapałem do pracy.

Ciepłe słoneczne dni pozwalają nam odpocząć od długiej polskiej zimy. W wolnym czasie uczymy się hiszpańskiego oraz zwiedzamy miasto – jedno z najstarszych miast w Hiszpanii – pamiętające czasy rzymskie i łączące wpływy kultury arabskiej, judajskiej i chrześcijańskiej.  Spacerujemy wąskimi uliczkami, zrywamy z drzew pomarańcze i cytryny (rosnące tu jak u nas śliwki), gramy w piłkę i poznajemy hiszpańską kuchnię.